Depressão Infantil e Psicomotricidade
Modalidade de Formação: Formação contínua
Enquadramento da Ação
As crianças são muitas vezes catalogadas por crianças com dificuldades de aprendizagem, por não terem memória para aprenderem, por serem desatentas, ou outras vezes são vistas como crianças estranhas que não gostam de brincar com as demais e porque se isolam.
É extremamente importante ter e criar ferramentas para ajudarem/lidarem/apoiarem as crianças com sentimento de inferioridade, com acentuada baixa da autoestima, com sentimentos de que os outros são mais capazes do que elas, crianças que desistem facilmente porque sentem-se incapazes para atingir determinadas situações.
Destinatários
Psicomotricistas, educadores, professores, musicoterapeutas, terapeutas da fala, ocupacionais, psicólogos médicos e interessados em geral.
Objectivos Gerais
No final do curso os formandos deverão ser capazes de:
• Distinguir Depressão Infantil e Depressividade, o funcionamento mental, comorbilidades, rendimento e eficácia da criança depressiva nas aprendizagens escolares.
Objectivos Específicos
No final do curso os formandos deverão ser capazes de:
• Organizar um projeto terapêutico
Programa da Formação
Conteúdos Programáticos
A criança deprimida e a criança depressiva
A psicomotricidade como instrumento promotor das capacidades do individuo
A atitude do terapeuta: O projeto terapêutico do psicomotricista com crianças depressivas.
A criatividade e inovação:
A imagem corporal.
A intencionalidade.
A previsão e antecipação como medidas segurizantes.
Carga Horária total: 6h
