Perturbação de Hiperatividade e Défice da Atenção: Tratamento pela Psicomotricidade
Modalidade de Formação: Formação contínua
Enquadramento da Ação
De acordo com a OMS entre 70 e 80% dos diagnósticos de crianças com PHDA não são precisos.
Se assim fosse estaríamos a assistir a uma epidemia, o que não é o caso.
Algumas crianças irrequietas, outras inquietas são diagnosticadas como crianças Hiperativas e desatentas.
Outras crianças têm comportamentos que cumprem os critérios da DSM V de acordo com os sintomas e não são Hiperativas.
Destinatários
Psicomotricistas, educadores, professores, musicoterapeutas, terapeutas da fala, ocupacionais, psicólogos médicos e interessados em geral.
Objectivos Gerais
No final do curso os formandos deverão ser capazes de:
• Diferenciar sintomas da PHDA e funcionamento mental, causas.
• Organizar um projeto terapêutico.
Objectivos Específicos
No final do curso os formandos deverão ser capazes de:
• Compreender o Conceito de P.H.D.A., a sua origem e evolução ao longo da vida.
• Compreender as diferentes visões sobre o olhar para estas crianças.
• Saber e compreender as funções da memória, da atenção, da motivação e da desatenção.
• Compreender a sensorialidade afetiva – a memoria afetiva, a atenção emocional.
• Compreender as comorbilidades com a PHDA.
Programa da Formação
Conteúdos Programáticos
O conceito de P.H.D.A.
A sua origem, e a sua evolução ao longo da vida.
As diferentes visões sobre o olhar para estas crianças.
As funções da memória, da atenção, da motivação e da desatenção.
A sensorialidade afetiva – a memoria afetiva, a atenção emocional.
As comorbilidades com a PHDA.
Carga Horária total: 6h
